Nombre de la asignatura:                                   Simulación de Procesos

Carrera: Ingeniería Química

Clave de la asignatura: IQD-1023

SATCA* 2-3-5

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Desarrollar programas para simular equipos de proceso y simular Procesos Quimicos Novedosos

Utilizar software comercial para llevar a cabo análisis y optización de procesos químicos y compararlos con los desarrollados 

 

TEMARIO:

Unidad I:               Fundamentos de simulación                       Examen:                            17-20 Hrs.   

1.1. Conceptos básicos

1.2. Balances simples

1.3. Balances simultáneos de masa y calor

1.4. Algoritmos de solución de modelos en ingeniería química:

método modularsecuencial y método orientado a ecuaciones

Unidad II:          Simulación modular                                            Examen:                             17-20 Hrs.

2.1. Desarrollo de módulos de simulación para solución de modelos en ingeniería química

2.2. Construcción de un simulador usando los módulos vistos

2.3. Interpretación de resultados

Unidad III:          Simulación comercial                                        Examen:                             17-20 Hrs.

3.1. Manejo de un simulador comercial

3.2. Solución de casos de estudio de diseño, análisis y optimización de procesos en ingeniería química

3.3. Interpretación de resultados

 

buceo1

NOLIMITES


Requisitos Minimos para

Presentar examenn


 

ENTREGA FINAL: 16 DE NOVIEMBRE .

 

SIMULACIÓN DE PROCESOS:                          17 NOVIEMBRE  11-13 Hrs

0.-PRESENTACION 

0.1 ENVIAR FOTO DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO

0.2 NOMBRE DEL PROYECTO

0.3 DESCRIPCIÓN BREVE, DOS RENGLONES

REQUISITOS MÍNIMOS PARA PRESENTAR PROTOTIPO FINAL:
1-ASISTENCIA 80 %
2.GIMNASIOS 80%

3.- TENER APROBADO LAS DOS UNIDADES ANTERIORES CON UN CALIFICATIVO MÍNIMO DE 70 , NO SE ASENTARA EL CALIFICATIVO DE LA TERCERA UNIDAD SIN ACREDITAR LAS DOS UNIDADES ANTERIORES
4.- FORMATO DEL IMPI LLENO INCLUYENDO REIVINDICACIONES
4.1.- MODELO DE UTILIDAD , DIBUJOS Y DOCUMENTOS PROBATORIOS .
4.2.- RELACIÓN DE PATENTES Y MODELOS DE UTILIDAD SIMILARES
4.3.- SIMILITUDES ENTRE EL PROTOTIPO Y OTROS MODELOS DE UTILIDAD

5. PROTOTIPO

5.1 OPERANDO Y ADQUIRIENDO DATOS AL 100 %,  recordar que cada integrante del equipo le corresponde una “variable a medir”

5.2 CADA VARIABLE QUE SE MIDA DEBERÁ TENER LAS ECUACIONES QUE REFLEJEN SU COMPORTAMIENTO ASÍ COMO SU GRÁFICA DE INTERPOLACIÒN

5.3 LAS ECUACIONES DIFERENCIALES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO GLOBAL DEBERÁN COMPARARSE CON LOS DATOS EXPERIMENTALES

5.4 DEBERÁN COMPARARSE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES PROPUESTAS POR DIFERENTES AUTORES (MÍNIMO DOS) CON LOS DATOS OBTENIDOS

5.5 DIBUJO ACTUALIZADO EN AUTOCAD, Y INTERVALOS DE CADA VARIABLE

5.6 DESCRIPCIÓN DE LOS SENSORES Y DEL SISTEMA DE ADQUISICIÓN DE DATOS ASÍ COMO LOS PROGRAMAS  EMPLEADOS

6.-DOCUMENTO ESCRITO:    TERMINADO                                                                                                                           Portada,Antecedentes,Metodología,Resultados, Conclusiones                                                                                     Imágenes del proyecto así como la descripción de cada una.

7.-BITÁCORA DE TRABAJO:    TERMINADA                                                                                                                        Incorporar imágenes y su descripción del avance en el desarrollo del prototipo

8.- APLICATIVO EN PYTHON

8.1.- SERA UN RESUMEN EJECUTIVO DEL DOCUMENTO ESCRITO REPRESENTACIÓN VISUAL DEL COMPORTAMIENTO DE CADA UNA DE  LAS VARIABLES
8.2 SE UTILIZARAN VENTANAS PARA DESPLAZARSE EN EL INTERIOR DEL APLICATIVO                                                                              8.3.- COMPARACIÓN DE LAS ECUACIONES BÁSICAS CON LOS AUTORES
8.4 -DESCRIPCIÓN DEL PROTOTIPO: , DIBUJO ACTUALIZADO EN AUTOCAD, INTERVALO DE VARIACIÓN DE CADA VARIABLE
8.5  VARIABLES A MEDIR , SENSORES Y SISTEMA DE ADQUISICIÓN DE DATOS INCORPORADOS
8.7 WIDGETS DEBERÁ CONTENER MÍNIMO 6 Y DEBEN DE CONTENER “DESLIZADORES” CON SUS PRINCIPALES ECUACIONES DIFERENCIALES Y SU INTERPRETACIÓN POR CADA INTEGRANTE (VÍDEO, MÚSICA, SONIDO, IMÁGENES, DESLIZADORES CON LAS PRINCIPALES VARIABLES, GIFS, ..ETC)

9.- INVITACIÓN

9.1 ENVIAR INVITACIÓN AL CORREO DEL CURSO COLOCANDO EN EL ASUNTO:

PALABRAS CLAVES DEL PROYECTO-SIMULACIÓN-PROYECTO-FINAL-2-2018

                          NO TE RINDAS

LOS REQUISITOS MINIMOS PARA PODER PRESENTAR EXAMEN DE REGULARIZACION UNIDAD UNO Y DOS 

SIMULACIÓN DE PROCESOS
REQUISITOS MINIMOS DERECHO A EXAMEN
1-ASISTENCIA 80 %
2.GIMNASIOS 80%
3.-BASES DE DISEÑO, DIBUJO EN AUTOCAD, MÉTRICA Y ECUACIONES BÁSICAS
4.-PRESENTACIÓN EN VENTANAS QUE INCLUYA VARIABLES TERMODINÁMICAS EN LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN, ECUACIONES QUE RIGEN EL COMPORTAMIENTO,
5.- REPRESENTACION VISUAL EN VENTANAS DEL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES
6.- COMPARAR DIEZ AUTORES DE LAS ECUACIONES BASICAS,
7.-VARIABLES A MEDIR , SENSORES Y SISTEMA DE ADQUISICION DE DATOS EN EL PROTOTIPO
8.-DOCUMENTO ESCRITO: HASTA EL METODO
PORTADA INDICE FUNDAMENTOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA METODO
9.-MENU EN PYTHON (MODO CARACTER) QUE PERMITA VISUALIZAR EL PROYECTO INCLUYE IMAGENES Y GRAFICOS ASI COMO RESUMEN DEL PROYECTO HASTA EL RESULTADOS
10.-PROTOTIPO
BASES DE DISEÑO, VARIABLES, ESQUEMA GRAL DEL PROCESO, 10 AUTORES
11.-PROTOTIPO: CONSTRUCCION: AL 100 %
12.- BIATACORA DE TRABAJO
13.- FORMATO DEL IMPI
13.1.- REINVIDICACIONES
13.2.- MODELO DE UTILIDAD , PATENTES, RESUMEN Y DOCUMENTOS.
13.3.- RELACION DE PATENTES Y MODELOS DE UTILIDAD SIMILARES
13.4.- SIMILITUDES CON EL PROTOTIPO

PRIMERA ENTREGA: 21 DE SEPTIEMBRE

EXAMEN: UNIDAD I     

 EL EXAMEN ES ÚNICO Y DIFERENTE PARA CADA ALUMNO DEL CURSO:

 NO SE PERMITE EL USO DE CELULARES Y SUS ÚTILES DEBERÁN COLOCARSE AL FRENTE DEL SALÓN DE CLASES

1.-Instituto Tecnológico de Toluca, Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica, Fecha, Nombre del Alumno, Numero de Control, Curso: Taller de Innovación y Calidad, Examen unidad I. DEBERÁ APARECER EN EL ENCABEZADO DEL PROGRAMA.

2.-Los gráficos deberán guardarse como imagen y anexarlos al correo.

3.- DEBERÁN MENCIONARSE LAS CORRECCIONES Y MEJORAS AL PROGRAMA, ASÍ COMO LA INTERPRETACIÓN DE CADA LINEA DEL CÓDIGO

4.- Firma Digital

5.- ANEXAR EL CÓDIGO DE SOLUCIÓN ASÍ COMO LOS GRÁFICOS

______________________________________________________________

EL EXAMEN CONSTA DE INTERPRETAR CÓDIGO DE PROGRAMACIÓN, Y RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

DESARROLLAR GRÁFICOS DE COMPORTAMIENTO  QUE PERMITA LA GENERACIÓN DE ESCENARIOS DE SOLUCIÓN

0.-DESARROLLAR VARIAS VENTANAS QUE PERMITAN LA INTEGRACIÓN DE TODO EL EXAMEN  —-10 %
1.- CADA LINEA DE CÓDIGO ORIGINAL DEBERÁ TENER SUS COMENTARIOS ————–10 %

2.- CORREGIR EL PROGRAMA. —————————————————10 %

3.- DARLE UNA INTERPRETACIÓN FÍSICA —————————————-10 %

4.- UTILIZAR LOS VALORES “INICIALES” PARA GENERAR UN GRÁFICO DE LA SOLUCIÓN  -10 %

5.- PERMITIR QUE LOS VALORES SEAN CAMBIADOS DE FORMA ITERATIVA CON EL USUARIO—-10 %

6.- DEBERÁN EXISTIR DOS GRÁFICAS AL MISMO TIEMPO UNA DE ELLAS CON EL VALOR INICIALES Y LA OTRA CON LOS VALORES PROPUESTOS ————————20 %

7.- CONCLUIR CON LA DIFERENCIAS PRESENTADAS ————————-10 %

8.- PRESENTAR LAS DOS GRAFICAS  E INTERPRETAR COMPARARNDOLAS CON LOS AUTORES———————-10 %

LA DURACIÓN DEL EXAMEN ES DE 1:30 MINUTOS

NO SE LES OLVIDE COLOCAR SU NOMBRE Y NUMERO DE CONTROL

ENVIAR AL CORREO:

                                              simulacion0008@gmail.com

En el asunto escribir:

                                         ApellidoPaterno-Nombre-ExamenU2-Pregunta#—-